تدوین طرح کسب و کار(BP)  و ارزیابی مالی طرح ها

هدف از این پژوهش آشنا کردن افراد با نحوه ی تدوین طرح کسب و کار(BP)، آموزش و تربیت افرادی است که پس از گذراندن دوره BP توانایی لازم جهت تهیه یک طرح کسب و کار را بدست آورند و قادر باشند برای فعالیت اقتصادی موردنظر خود طرح کسب و کار تهیه نمایند.

در فصل اول این پروژه ما با خود کلمه ی کسب و کار و کاربردهای آن آشنا می شویم.

در فصل دوم کسب و کار را از لحاظ مالی و اقتصادی، فنی، بازار و توان مجری طرح مورد بررسی قرار می دهیم.

در فصل سوم یک طرح BP به صورت کامل آمده است که این فصل افراد را با نحوه ی نگارش و تهیه یک طرح آشنا می کند و به منظور کسب مهارت در این زمینه انجام گرفته است.

در فصل چهارم این پژوهش یک نمونه از فعالیت واقعی راتهیه کرده ایم و در اختیار استفاده کنندگان قرار داده ایم.

فهرست مطالب

فصل اول: مفاهیم اولیه. 3

كسب و كار چیست؟. 3

كلمات معادل كسب و كار. 3

معنای کسب و کار (باتوجه به تعریف). 3

انواع كسب و كار (از نظر گسترده). 3

انواع كسب وكار (از نظر حوزه فعالیت). 5

اهمیت كسب وكار از لحاظ اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی.. 5

مهارت های مورد نیاز كسب وكار. 6

مهارت های مالی و اقتصادی:6

مراحل سرمایه گذاری.. 6

عبارات معادل طرح كسب و كار. 7

طرح كسب و كار( BP)چیست؟. 7

اجزای طرح كسب و كار ( BP). 8

مزایای یك طرح كسب و كار ( BP) خوب چیست؟. 8

چه كسی باید طرح ( BP)را تهیه كند؟. 8

چرا باید طرح كسب و كار ( BP)تهیه كنیم؟. 9

ذی نفع و مخاطب ( BP) كیست؟. 9

آن دسته از كاركنان شركت كه در تهیه یك طرح كسب وكار( BP) مشاركت دارند؟. 9

مراحل تهیه طرح کسب و کار BP.. 10

چرخه حیات کسب و کار های کار آفرینانه. 10

نکاتی در مورد طرح BP.. 11

فصل دوم: ساختار کلی کسب و کار BP.. 13

بخش اول : کلیات.. 13

شرح کسب وکار. 13

اهداف طرح کسب وکار. 13

مزایای نسبی طرح.. 14

شرح محصولات و خدمات طرح.. 14

چرخه عمر محصول یا مراحل دوره عمر محصول.. 14

مجوزهای قانونی لازم. 15

معرفی مجری طرح.. 16

نیروی انسانی طرح.. 16

بخش دوم:مطالعه بازار 18

انواع بازارها ازدیدگاه های مختلف (ازنظر فعالیت،سازمانی،اقتصادی). 18

انواع بازار از نظر اقتصادی.. 19

نفوذ به بازار. 20

برآورد عرضه. 20

برآورد تقاضا20

جمع بندی و تحلیل بازار:21

بازاریابی.. 21

اهداف بازاریابی.. 21

مفاهیم اساسی بازاریابی.. 22

آمیخته های بازاریابی (4p). 22

تعریف آمیخته های بازاریابی.. 23

بخش سوم :ارزیابی و برآوردهای فنی طرح 26

فرایند تولید.. 26

دستگاه ها وتجهیزات طرح.. 27

تاسیسات، تجهیزات، وسایل و ابزارآلات.. 27

شرح تجهیزات مورد نیاز طرح.. 28

مواد اولیه مصرفی.. 28

انواع مواد اولیه. 28

محوطه سازی.. 29

ساختمان ها29

ظرفیت تولید (کالا یا خدمات ). 30

روزهای فعال کاری سالانه. 31

نیروی انسانی.. 31

مشخصات محل اجرای طرح.. 32

بخش چهارم: ارزیابی مالی،اقتصادی طرح 34

هزینه ها35

سرمایه ثابت:36

هزینه های قبل ازبهره برداری.. 36

هزینه های جاری (هزینه های دوران بهره برداری). 37

هزینه ی مواد مصرفی.. 37

هزینه ی حقوق ودستمزد. 38

هزینه استهلاک سالانه. 38

هزینه تعمیرات ونگهداری.. 39

هزینه ی مالی طرح.. 39

سودسالانه ی طرح.. 40

برآوردسرمایه درگردش طرح.. 41

نحوه ی تامین سرمایه طرح از داخل.. 41

نحوه ی تامین منابع برای توسعه کسب و کار از خارج شرکت... 41

صورت های مالی طرح.. 42

شاخص مالی، اقتصادی.. 45

شاخص (1) : نقطه سر به سر طرح.. 46

هزینه های ثابت... 47

هزینه های متغیر طرح.. 48

شاخص (2) و (3) : نرخ و دوره ی برگشت سرمایه ی طرح.. 48

شاخص (4) : خالص ارزش فعلی (NPV). 49

شاخص (5) : نرخ بازده ی داخلی (IRR). 50

شاخص (6) و (7) :سرانه سرمایه گذاری طرح و سرانه اشتغال.. 50

شاخص (8) : نسبت سود به هزینه ی کل طرح.. 51

شاخص (9) : نسبت سود به سرمایه طرح.. 51

سایر شاخص ها ی مالی – اقتصادی طرح.. 52

تجزیه و تحلیل نقاط قوت،ضعف،فرصت ها وتهدیدها (swot). 53

جمع بندی نهایی طرح.. 53

ضمائم و پیوست های طرح.. 54

فصل سوم. 55

فرمت طرح كسب و كار BP. 55

برآورد سرمایه ثابت طرح.. 62

برآورد هزینه های سالانه ی دوران بهره برداری طرح.. 66

صورت های مالی طرح.. 70

شاخص های مالی،اقتصادی طرح.. 72

فصل چهارم. 75

یك نمونه طرح تفصیلی از كسب و كارBP75

بخش4-1: چکیده مطالعات فنی، مالی و اقتصادی.. 76

بخش4-2 : کلیات معرفی محصول.. 77

مقدمه. 77

تعریف، ویژگیها و مشخصات فنی محصول.. 77

نام و کاربرد محصول.. 78

طبقه بندی محصول.. 78

ویژگیها و مشخصات فنی محصول.. 78

بسته بندی محصول.. 78

شماره تعرفه گمرکی.. 79

استاندارد محصول.. 79

کالاهای قابل جانشینی.. 80

بررسی بازار و قیمت فروش... 80

بررسی روند مصرف.. 80

بررسی روند وارد اتو صادرات.. 81

بررسی قیمت فروش محصول مشابه. 81

نتیجه گیری.. 81

بخش 4-3: بررسی و برآوردهای فنی.. 82

مقدمه. 82

ارائه روشهای مختلف تولید.. 82

تشریح جامع فرآیند تولید.. 83

بررسی مناطق،مراحل وشیوههای کنترل کیفیت... 83

کنترل کیفیت مواداولیه. 83

کنترل کیفیت فرآیند.. 84

کنترل کیفیت محصول نهایی.. 84

تعیین ظرفیت،برنامه تولید و شرایط عملکرد واحد.. 84

برآورد میزان مصرف مواداولیه. 85

کاغذ تیشو. 85

کارتن بسته بندی.. 86

لوله مقوایی.. 86

کیسه پلی اتیلنی.. 87

دستگاهها و تجهیزات خط تولید. 87

معرفی دستگاهها و تجهیزات خط تولید.. 88

نقشه استقرار ماشین آلات.. 89

تجهیزات و تأسیسات عمومی.. 91

آزمایشگاه. 91

تعمیرگاه. 91

تأسیسات برق.. 91

تأسیسات آب.. 95

تجهیزات حمل و نقل.. 96

تأسیسات سوخت رسانی.. 96

سایرتأسیسات.. 97

محاسبه نیروی انسانی مورد نیاز. 98

برآورد پرسنل تولیدی.. 98

برآورد پرسنل غیرتولیدی.. 99

محاسبه سطح زیربنا و مساحت موردنیاز. 99

مساحت سالن تولید.. 100

مساحت انبارها100

مساحت تأسیسات و تعمیرگاه. 103

مساحت آزمایشگاه. 103

مساحت ساختمانهای اداری،رفاهی و خدماتی.. 103

مساحت زمین،ساختمان و محوطه سازی.. 104

نقشه جانمایی ساختمانها107

زمانبندی اجرای پروژه. 108

بخش 4-4:بررسی های مالی و اقتصادی.. 109

مقدمه. 109

اطلاعات مربوط به سرمایه در گردش و برآورد آن.. 110

برنامه تولید سالیانه. 110

مقدار و ارزش مواد اولیه مصرفی.. 111

هزینه های تأمین انواع انرژی مورد نیاز. 112

هزینه خدمات نیروی انسانی.. 112

جمع بندی اجزاء و برآورد سرمایه در گردش... 113

اطلاعات مربوط به سرمایه ثابت و برآورد آن.. 115

هزینه ماشین آلات و تجهیزات خط تولید.. 115

هزینه تجهیزات و تأسیسات عمومی.. 117

هزینه زمین، ساختمان و محوطه سازی.. 118

هزینه وسائط نقلیه عمومی و وسایل حمل و نقل.. 119

هزینه لوازم و اثاثیه اداری.. 119

هزینه های قبل از بهره برداری.. 119

جمع بندی اجزاء و برآورد سرمایه ثابت... 121

کل سرمایه گذاری.. 122

هزینه های تولید. 122

هزینه های ثابت... 122

هزینه های متغیر. 123

قیمت تمام شده محصول.. 124

صورتهای مالی و شاخصهای اقتصادی طرح.. 125

ارزیابی مالی و اقتصادی طرح.. 125

نتیجه گیری:126

منابع:127

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در بین دانش آموزان متوسطه

فهرست مطالب                                                             صفحه

چکیده

مقدمه

فصل اول : کلیات پژوهش

بیان مسئله .................................... 2

اهمیت وضرورت موضوع پژوهش ...................... 3

اهداف پژوهش ................................... 6

فرضیه های تحقیق ............................... 7

متغیرها........................................ 8

تعاریف نظری وعملیاتی متغیرها .................. 9

الف ) تعاریف نظری ............................. 9

ب) تعاریف عملیاتی ............................. 11

 

فصل دوم :پیشینه تحقیق

پیشینه موضوع پژوهش درایران  ................... 13

پیشینه موضوع پژوهش در جهان .................... 14

مبانی نظری تحقیق............................... 17

تعریف هیجان ................................ 17

تعریف هوش .................................. 19

ریشه های تاریخی هوش هیجانی ................. 19

هوش هیجانی وبهره هوشی ...................... 23

آموزش هوش هیجانی ........................... 26

آیامی توان هوش هیجانی را آموخت وآموزش داد .. 27

برنامه های آموزشی که مستقیماً درمورد هوش هیجانی می باشند   28

رشد تنظیم هیجانی ........................... 30

عوامل موثر در قابلیت هیجانی ................ 31

نقش خود..................................... 31

مهارت های قابلیت هیجانی .................... 32

هوش هیجانی در محیط کار ..................... 34

هوش هیجانی وتفکر انتقادی ................... 39

تمایز بین احساسات سازنده ومخری ............. 42

استفاده از عواطف برای تعیین اهداف .......... 44

طبقه بندی هیجانی ........................... 45

انگیزش وهیجان .............................. 46

ترس هیجان .................................. 46

دلیل اهمیت عواطف چیست ...................... 47

چگونگی شکل گیری هوش هیجانی ................. 48

انواع هوش .................................. 51

مدل های هوش هیجانی ......................... 54

ویژگیهای آزمون هوش هیجانی .................. 55

آزمونی Eqi ................................. 57

زمینه های تاریخی هوش هیجانی ................ 61

نظریه سالوی ................................ 67

هوش هیجانی وهوشبهر بالا...................... 69

خلاقیت چیست ................................. 71

تعریف خلاقیت ................................ 72

مراحل خلاقیت ................................ 75

نظریه های خلاقیت ............................ 77

رویکردتداعی گری و رفتار گرایی .............. 78

رویکرد شناختی .............................. 79

رویکرد روان کاوی ........................... 80

رویکرد انسان گرایی ......................... 81

رویکرد روان سنجی ........................... 83

ویژگیهای افراد خلاق ......................... 84

موانع خلاقیت ................................ 86

موانع خلاقیت در مدرسه ....................... 86

محیط کلاسی مناسب برای پرورش خلاقیت ........... 88

نقش معلم درپرورش خلاقیت دانش آموزان ......... 90

 

فصل سوم : روش شناسی تحقیق

مقدمه ......................................... 93

روش تحقیق ..................................... 93

جامعه آماری ................................... 93

نمونه  وروش نمونه گیری ........................ 93

ابزار جمع آوری اطلاعات ......................... 94

الف: آزمون هوش هیجانی بار-آن (Bar-on).................... 94

ب: ـآزمون خلاقیت عابدی ...................... 95

روش آزمون خلاقیت عابدی ......................... 95

چگونگی اجرای تحقیق ............................ 96

شیوه نمره گذاری ابزار اندازه گیری خلاقیت ....... 97

روش آماری ..................................... 97

روش تجزیه وتحلیل داده ها ...................... 97

 

فصل چهارم : تحلیل یافته های پژوهش

مقدمه :........................................ 99

شاخص های آماری مربوط به کل آزمودنی ها.......... 100

نمودار هوش هیجانی ............................. 101

نمودار خلاقیت .................................. 102

آزمون فرضیه اصلی .............................. 104

نمایش گرافیکی همبستگی هوش هیجانی با خلاقیت ..... 105

نتایج آزمون همبستگی ........................... 106

آزمون فرضیه های فرعی .......................... 107

یافته های مربوط به مقایسه میانگین نمرات هوش هیجانی دختران وپسران ............................................... 108

یافته های مربوط به مقایسه میانگین نمرات هوش هیجانی رشته های علوم انسانی با ریاضی وتجربی ........................ 109

یافته های مربوط به مقایسه میانگین نمرات خلاقیت  رشته های علوم انسانی با ریاضی وتجربی............................. 110

یافته های مربوط به میانگین هوش هیجانی دانش آموزان پایه اول با دوم وسوم ...................................... 111

یافته های مربوط به میانگین خلاقیت  دانش آموزان پایه اول با دوم وسوم........................................... 112

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی دختران( جدول 4-4)     113

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی پسران ( جدول 5-4) 113

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی دانش آموزان پایه اول دبیرستان (جدول  6-4) ................................... 114

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی دانش آموزان پایه دوم وسوم ( جدول 7-4) .......................................... 115

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی دانش آموزان گروه تجربی وریاضی ( جدول 8-4) ..................................... 115

همبستگی بین خلاقیت وهوش هیجانی دانش آموزان گروه علوم انسانی ( جدول 9-4) ..................................... 116

 

فصل پنجم : نتیجه گیری

مقدمه ......................................... 118

پیشنهادات

الف : پیشنهادات مبتی بر فرضیه های بررسی شده 121

ب: پیشنهادات برای تحقیقات بعدی ............. 122

ج: پیشنهادات جانبی ......................... 122

محدودیتها ..................................... 122

منابع فارسی ................................... 124

منابع انگلیسی ................................. 129

پیوست ......................................... 130

پرسشنامه هوش هیجانی بار –آن ................... 131

پرسشنامه خلاقیت عابدی .......................... 134

پروژه کارآفرینی شرکت خدمات دکوراسیون داخلی در 40 صفحه ورد قابل ویرایش

پیشگفتار :

امروزه با پیشرفت روز افزون جوامع گرایش افراد به داشتن فضای داخلی ایده آل به طور قابل توجهی افزایش یافته است ، بهره گیری بهینه از فضای داخلی ساختمان ، استفاده از طرح ها و ایده های خلاقانه و نو ، بهره گیری از سبک های طراحی و اجرای نوین در ساختمان باعث گرایش روز افزون مردم به شرکت های اجرا کننده دکوراسیون داخلی شده است ، این شرکت ها در زمینه های مختلف نما و دکوراسیون داخلی در مکان های مسکونی و تجاری فعالیت می کنند .

 

 

 

 

 

 

 

چکیده :

این شرکت نیاز های بازار ساخت  و ساز داخلی را در وحله اول در بازه خاص برآورده می کند ، در ایجاد این شرکت دیدگاه گسترده ای مد نظر قرار گرفته است و می تواند نیازهای بازار  داخلی را برای وجود یک شرکت دکوراسیون داخلی که در کلیه زمینه ها فعالیت می کند مرتفع نماید .

مشتریان شرکت از اقشار مختلف جامعه شکل می گیرد ولی هدف شرکت فعالیت در پروژه های عظیم عمرانی و دکوراسیون داخلی است که در صورت موفقیت مشتریان را ارگانها و نهادهای دولتی و یا خود دولت شکل می دهئد .

کسب درآمد در شرکت بر اساس قراردادهای منعقد شده با مشتریان بر اساس درصد میزان پایان کار میباشد .

تفاوت میان این شرکت با شرکت های مشابه در بازار بر روی مجتمع عمل کردن این شرکت است ، این شرکت با بخش بندی در کلیه زمینه های دکوراسیون داخلی فعالیت می کند .

در ایجاد این شغل موانعی نیز وجود دارد ، چنین شرکت عظیمی برای شروع به کار و انجام پروژه ها نیاز به سرمایه اولیه ای دارد که تامین این سرمایه اولیه سنگین مشکل اصلی در ایجاد این شرکت  خواهد بود .

در بازار داخلی و خارجی رقبای زیادی وجود دارد ، و کیفیت کارآنها نیز متغییر است و بعضا شرکت هایی وجود دارند که با استفاده از نفوذی که در ارگانهای دولتی دارند می توانند پروژه های عظیم را از آن خود کنند .

 

 

 

اهداف :

-        در یک سال اول با فعالیت های عمرانی در بخش دکوراسیون داخلی بتوانیم اعتبار شرکت را افزایش دهیم.

-        در سال دوم با استفاده از اعتبار کسب شده بتوانیم حداقل 2 الی 4 مورد از پروژه های دولتی را در اختیار داشته باشیم

-        در سال سوم با ارائه طرح های نوین دکوراسیون داخلی مانند طراحی و اجرای سازه های هوشمند بتوانیم بر شهریت شرکت افزوده و اعتیار شرکت را در سطح کشوری مطرح نمائیم

صات محصول

1-1-2- نام و کاربرد محصول: ایجاد  شرکت دکوراسیون داخلی با مسئولیت محدود ،با زمینه فعالیت  انجام فعالیت ها و پروژه های دکوراسیون داخلی به صورت پیمانکاری و پروژه ای .

 

 

4-1-2-تشریح مختصر فرایند پیاده سازی انواع فعالیت های دکوراسیون داخلی در سطوح مختلف

 

 

 

مقدمه :

دکوراسیون داخلی با گستره ای وسیع که هر روز حوضه هایی جدید به آن افزوده میشود در واقع رشته ای ست بسیار جامع که اطلاعات زیادی را در شاخه های مختلف می طلبد. هنر یکی از اصول دکوراسیون میباشد که برای آراستن یک محیط به آن نیاز داریم با اینحال هنر با تمام وسعت خود تنها بخشی از نیازهای یک پروژه دکوراسیون را پاسخگوست . شاید برای یک طرح زیبا از دکوراسیون بایست روانشناسی نیز بدانیم . باید بدانیم که تنها زمانی زیبایی اشیاء به نهایت خود نشان داده می شود و در محیط درک میشود که هر چیز در جای خود قرار گیرد .  

به طور مثال یک رنگ در محیطی زیبا دیده میشود و در محیطی دیگر ناخوشایند میشود و این حس خوب یا بد نه به ذات رنگ که به قرار گیری و همخوانی با محیط پیرامونش وابسته است . گاهی سیاه زیباترین رنگ است و گاهی سفید زشت ترین رنگ محیط میشود . این امر در استفاده ما از متریالهای مختلف نیز صادق است . گاهی باید از سنگ استفاده کنیم گاهی از چوب یا آهن یا هزاران ماده و متریال مختلف و این هنر یک طراح است که با دانش خود بتواند متریالهای مختلف را که در برخی موارد دارای تضاد ماهیتی با هم میباشند را نیز به طریقی زیبا در کنار هم قرار دهد که بخشی از یک موضوع واحد گردند . در واقع باید در یک دکوراسیون زیبا ارتباط بین مواد و موضوعات به طوری باشد که همگی یک ماده شوند و تمام رنگها یک رنگ شوند . درست مثل یک طبیعت بکر شوند که همگی با هم یک موضوع را تشکیل دهند . این که چگونه به این تکنیک دست یابیم موضوعی ست که نیاز به درست دیدن دکوراسیون دارد .

 

کابینت ها:

1.فضای شما به چند متر کابینت نیاز دارد؟

2.آیا کابینت های شما در حال حاضر نیاز کنونی شما را رفع میکند  از لحاظ جا و کشو بندی و طبقات؟

3.آیا چفت بست ها و دستگیره ها راحت است؟

4. آیا کشوها روان  و راحت باز میشود؟

5.آیا کابینت اضافی برای ملزومات شما است؟

 

اگر جواب به سوالات بالا مثبت باشد تنها با تغییر رنگ کابینت ها یا تغییر دستگیره ها یا حد اکثر درب اینها امکان پذیر باشد میتواند کمک بزرگی برای آشپزخانه شما باشد .........یکی از آشپز خانه هایی که برای یک دختر  جوان طراحی کردم کههنوز هنر ایرانی را دوست داشت به این شکل بود شما قضاوت کنیید این بهتر است یا 2 ملییون پول بدی همرو عوض کنید؟

 

کاشی ها سبز کمرنگ حدود یشمی رنگ بود با کابینت های قهوهای سوخته!!!!تاریک و بد!!

!!!!!!!من چی کا کردم؟؟

تمام درب های کابینت ها را سبز پسته ای باز کردم با کمی خیلی کم پس زمینه رنگ اصلی زیر مشخص بود  با طرح ایی از نقاشی های خودم تقریبا طرحهای اسلیمی با رنگهای نارنجی سوخته بر روی آن نقاشی کردم!!!!

و تنها از دستگیره ها منگوله های کرکی رنگی آویزان کردم!!!

دوست داشتم آنجا بودید و قیافه دوستم را از آن تغییر کوچک زیبا میدیدیت!!!!

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                             صفحه

فصل اول : کلیات پژوهش

1- مقدمه    ...........................................................................................................    1

1-1-  بیان مسئله    ...................................................................................    5

2-1- اهمیت و ضرورت پژوهش     .......................................................................    9

3-1- اهداف پژوهش     .....................................................................................   11

1-3-1- اهداف اصلی    .......................................................................................   11   

4-1- فرضیه های پژوهش    ..................................................................................   11

5-1- متغیرهای پژوهش     ...................................................................................   11      

6-1- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش    ...............................................   12

1-6-1- تعریف مفهومی    ..................................................................................   12

2-6-1- تعریف عملیاتی    ...................................................................................   13

فصل دوم : ادبیات و پیشینۀ پژوهش

1-2- بخش اول : پرخاشگری     .........................................................................    14   

1-1-2- تعاریف پرخاشگری     ...........................................................................    15   

2-1-2- پرخاشگری از نظر موقعیت     ................................................................    17      

3-1-2- مبانی نظری پرخاشگری     ......................................................................   19 

1-3-1-2- تئوری رفتار غریزی فروید     ..............................................................   19

2-3-1-2- نظریه ناکامی _ پرخاشگری     ............................................................   20

3-3-1-2- نظریه یادگیری اجتماعی     .................................................................   21

4-3-1-2- دیدگاه شناختی     ..............................................................................   22 

4-1-2- نظریه پرخاشگری – پرخاشگری    ..........................................................   22 

5-1-2- عوامل مؤثر بر پرخاشگری کودکان و نوجوانان     ...................................   23

2-2- بخش دوم : قضاوت اخلاقی     ....................................................................   29

1-2-2- تعریف قضاوت اخلاقی    .......................................................................   31

2-2-2- تاریخچه علم اخلاق    ............................................................................   31

3-2-2- اخلاق و ارزشهای اخلاقی    ....................................................................   33

4-2-2- دیدگاه های فلاسفه در باب رشد اخلاق و قضاوت اخلاقی    ...................   33

1-4-2-2- دیدگاه کانت    ..................................................................................   33

2-4-2-2- دیدگاه دورکیم    ................................................................................  34

3-4-2-2- دیدگاه جان دیویی    ...........................................................................  35

4-4-2-2- مکتب روانکاوی    ............................................................................   36

5-4-2-2- مکتب یادگیری اجتماعی    ..................................................................  38

5-2-2- دیدگاه صاحبنظران در رابطه با اخلاق    ...................................................  41

1-5-2-2- گیلگان    ............................................................................................  41

2-5-2-2- نظام اخلاقی پیاژه     ............................................................................  43

3-5-2-2- نظریه رشد اخلاقی کلبرگ     ..............................................................  48

3-2- بخش سوم : تعریف قصه     ..........................................................................  54

1-3-2- قصه درمانی     .........................................................................................  56

2-3-2- تاریخچه قصه و قصه­گویی    ....................................................................  60

3-3-2- قصه در رویکرد نظری روان درمانی   .......................................................  61

1-3-3-2- روان تحلیل گری    ............................................................................   62

2-3-3-2- روانشناسی فردی ( آدلری)    ............................................................   64

3-3-3-2- شناخت درمانی   ...............................................................................  . 65

4-3-3-2- رفتار درمانی    ...................................................................................   66

4-3-2- اهداف و ارزشهای قصه گویی    .............................................................   67

5-3-2- ادبیات کودکان چیست ؟    ....................................................................   69

6-3-2- تأثیر قصه بر کودکان     ..........................................................................   70

7-3-2- ویژگی های قصه گو    ...........................................................................   71

4-2- بخش چهارم : پیشینۀ پژوهش    ...................................................................   73

فصل سوم : روش پژوهش

1-3- روش پژوهش    ..........................................................................................   78

2-3- جامعه مورد بررسی    ..................................................................................   78

3-3- نمونه و روش نمونه گیری    ........................................................................   78

4-3- ابزار پژوهش    ............................................................................................   79

1-4-3- پرسشنامه پرخاشگری آیزنک    .............................................................    79

2-4-3- آزمون قضاوت اخلاقی (MJT)    .........................................................    80

3-4-3- قصه درمانی     .......................................................................................    83

5-3- روش اجرا    ..............................................................................................    83

6-3- روشهای تجزیه و تحلیل داده­ها     ..............................................................    85

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

1-4- ویژگی­های جمعیت شناختی    ...................................................................    86

2-4- توصیف داده ها    ........................................................................................   87

3-4- تحلیل داده ها در چارچوب فرضیه ها    ......................................................    89

 

 

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

1-5- بحث و نتیجه­گیری    ..................................................................................    98

2-5- جمع بندی و نتیجه­گیری نهایی     .............................................................    102

3-5- محدودیت­های پژوهش    .........................................................................    103

4-5-پیشنهادات پژوهش     ..............................................................................    103

 

منابع و مأخذ

فهرست منابع فارسی     ......................................................................................    105

فهرست منابع انگلیسی    ......................................................................................   114

پیوست ها

پیوست 1 : پرسشنامه پرخاشگری آیزنک    .........................................................   119        

پیوست 2 : آزمون قضاوت اخلاقی (MJT )    ....................................................   120

پیوست 3 : جلسات قصه درمانی    .......................................................................   130

Abstract     ....................................................................................................   161

فهرست جداول

جدول 1-4 : فراوانی و درصد آزمودنیها بر حسب سن    ........................................   86

جدول 2-4 :میانگین وانحراف معیار_ پرخاشگری و قضاوت اخلاقی دو گروه درمرحله  پیش­آزمون و پس­آزمون و پیگیری .......................................................................   87                                                                        

جدول 3-4 : آزمون دوین برای برقراری مفروضه همسانی واریانس ها و یکسانی شیب رگوسیون در آزمون پرخاشگری     .......................................................................   89

جدول 4-4 : خلاصه نتایج تحلیل کواریانس مربوط به اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر    ..........................................................................  90

جدول 5-4 : میانگین نمره های پس آزمون پرخاشگری    .......................................  90

جدول 6-4 : میانگین و انحراف استاندارد نمره پرخاشگری دختران گروه آزمایش ..................... 91

جدول 7-4 : کرویت موشلی (پرخاشگری دختران) برای مفروضه طبیعی بودن توزیع چند متغیری داده ها    ............................................................................................  91

جدول 8-4 : خلاصه تجزیه و تحلیل واریانس با اندازه­گیری­های مکرر( پرخاشگری دختران)   ............................................................................................................    92

جدول 9-4 : تفاوت بین میانگین­ها زیر گروه های همگن (پرخاشگری دختران) .......................   92

جدول 10-4 : آزمون دوین برای برقراری مفروضه همسانی واریانس ها ویکسانی شیب رگوسیون در آزمون قضاوت اخلاقی    ................................................................    93

جدول 11-4 : خلاصه نتایج تحلیل کواریانس مربوط به اثربخشی قصه درمانی برافزایش قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر    .................................................................     94

 جدول 12-4 : میانگین نمره های تعدیل شده پس آزمون(پس از حذف اثر پیش آزمون) قضاوت اخلاقی    ..................................................................................    94

جدول 13-4 : میانگین و انحراف استاندارد نمره قضاوت اخلاقی دختران گروه آزمایش درسه نوبت اجرای آزمون    .................................................................................    95

جدول 14-4 : آزمون کرویت موشلی (قضاوت اخلاقی دختران) برای بررسی مفروض طبیعی بودن توزیع چند متغیری داده های پژوهش    ..............................................    95

جدول 15-4 : خلاصه تجزیه و تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر ( قضاوت  اخلاقی دختران)   ................................................................................................    96

جدول 16-4 : تفاوت بین میانگین ها زیرگروه های همگن (قضاوت اخلاقی دختران) ................. 96

فهرست نمودار

نمودار 1-4 : مقایسه توزیع فراوانی آزمودنی ها بر حسب سن    ..............................   86

نمودار 2-4 :نمودار میانگین پرخاشگری در پیش­آزمون – پس­آزمون و پیگیری در دو گروه آزمایش و گواه     .......................................................................................   87

نمودار 3-4 : نمودار میانگین قضاوت اخلاقی در پیش­آزمون – پس­آزمون و پیگیری دردو گروه آزمایش و گواه    ...............................................................................  88

پاورپوینت انواع فناوری در صفحه های لمسی

 

 

سر فصل مطالب :

مقدمه

مزایای صفحه لمسی

انواع صفحه های لمسی از لحاظ طریقه نصب

کاربردهای صفحه لمسی

اجزاء صفحه لمسی

فناوری های موجود صفحه لمسی

 

مقدمه :

شاید تا به حال مانیتورهایی مجهز به صفحه

نمایش لمسی را دیده باشید اینگونه صفحه

نمایش ها دارای مزیتها و معایبی هستند كه

البته در منظورهای مختلف استفاده از آنها به

نفع ماست.

بانکداری اینترنتی: مطلوب یا نامطلوب

بدون تردید، اینترنت باعث وقوع انقلابی فراگیر در کل سیستم

ارتباطی دنیا شده است. بانکداری نیز، به واسطه بهره‌گیری

روزافزون از ارتباطات، از این قاعده مستثنی نبوده و به قافله ارتباطات جهانی

پیوسته است. اگر نگاهی گذرا به ارقام نجومی نرخ رشد و ظرفیت‌های بالقوه

بانکها برای استفاده بهینه از اینترنت بیندازیم، می‌توانیم از کارکردها و تأثیراتی

که اینترنت بر بانکداری می‌گذارد، آگاه شویم. اینترنت نیز همانند هر فن‌آوری

جدید دیگری، دارای هزینه‌های خاص و مسائلی از قبیل امنیت سیستم و

 

احتمال بروز مشکلات پیش‌بینی نشده است. زمانی که بانکها بتوانند این

کمبودها و مشکلات را برطرف کنند، قادر خواهند بود از تمام مزایای انقلاب دیجیتال برخوردار شوند.

مقدمه:

«وینتون کرف» که از او به عنوان «پدر اینترنت» نام برده می‌شود،

یک تصویر ذهنی را به جهانیان عرضه کرد که در آن، میلیاردها نفر حضور دارند.

اینترنت، که در سال 1969 پا به عرصه ظهور گذاشت، به گفته خود «کرف»،

«آتش فراگیری» است که تمام جهان را فرا خواهد گرفت. «کرف» پیش‌بینی کرد

که تا سال 2010، بیش از 3 میلیارد نفر، کاربر اینترنت خواهند بود و تعداد

وسایل on-line در سراسر جهان نیز تا سال 2020 به 6 تا 30 میلیارد عدد خواهد رسید.

براساس پیش‌بینی او تا سال 2030، ما قادر خواهیم بود با رایانه‌های خود صحبت کنمی

و آنها نیز به ما پاسخ دهند. تعداد مصرف‌کنندگان از اینترنت

فقط ظرف 4 سال به 50 میلیون نفر رسید،

در حالی که این امر برای رادیو، نزدیک به 28 سال طول کشیده بود.

بانکداری، صنعتی است که بر مبنای اطلاعات موثق شکل می‌گیرد و مبادلات بانکی

را می‌توان بدون هیچ‌گونه مبادله فیزیکی پول انجام داد. چنین ویژگی‌هایی باعث شده

که بانکها بتوانند به یک کاربر کامل و تمام عیار اینترنت در عصر ارتباطات تبدیل شوند.

با این همه، مراحل اولیه بانکداری اینترنتی، با مشکلات موثق شکل می‌گیرد و

مبادلات بانکی را می‌توان بدون هیچ‌گونه مبادله فیزیکی پول انجام داد. چنین

ویژگی‌هایی باعث شده که بانکها بتوانند به یک کاربر کامل و

تمام عیار اینترنت در عصر ارتباطات تبدیل شوند.

با این همه، مراحل اولیه بانکداری اینترنتی، با مشکلات و شکست‌های پیاپی

همراه شد. در نتیجه، مشتریان، علاقه چندانی به بانکداری اینترنتی نشان ندادند.

شاید به همین دلیل بود که مجله معتبر «پورو مانی»

(Euro Money) در سال 1999، مقاله‌ای در مورد بانکاداری اینترنتی با

عنوانی عجیب: «کلیک، کلیک- شما مردید» درج کرد، اما هدف نویسندگان

مقاله یاد شده این بود مشخص کنند که آیا بانکداری اینترنتی، چیز خوبی است یا بد.

پروژه ارزیابی مقایسه ای شبکه های میان ارتباطی و اجتماعی بر اساس پارامترهای قابل اندازه گیری

مباحث پیشرفته در شبکه های کامپیوتری

عنوان پروژه:

ارزیابی مقایسه ای شبکه های میان ارتباطی و اجتماعی بر اساس پارامترهای قابل اندازه گیری

1. مقدمه. 2

1-1.انواع شبکه های میان ارتباطی... 2

1-2.کاراکترهای طراحی در شبکه های میان ارتباطی... 3

1-3. توپولوژی... 3

1-3-1.توپولوژی های شبکه ی میان ارتباطی... 5

1-3-2. توپولوژی های شبکه های اجتماعی... 8

2.معیارهایی که برای اندازه گیری بر روی گراف های  معرفی شده در گام 1 مورد نیاز است:. 12

2-3. فاصله ژئودزی(Geodesic Distance) 13

2-4.ضریب خوشه بندی(Clustering Coefficient) 13

2-5. تعداد گروه های منزوی(Isolation Groups) 14

2-6. اتصال پذیری گره(Node Connectivity) 14

2-7. متوسط فاصله بین زوج گره در اثر خرابی... 14

3. مقایسه گراف های هر نوع شبکه (میان ارتباطی و اجتماعی) بر اساس هر پارامترها و تفسیر آنها. 14

3-1.مقدمه. 16

3-2. شبیه سازی گراف شبكه های اجتماعی با استفاده از نرم افرار ORA و Neworkx.. 16

3-3. گزارش اكسل معیارهای مورد بررسی در شبكه های اجتماعی... 24

3-3-1.تفسیر معیار اتصال پذیری گره در شبکه اجتماعی... 24

3-3-2.تفسیر معیار ضریب خوشه بندی در شبکه اجتماعی... 25

3-3-3.تفسیر معیار تعداد گروه های منزوی در شبکه اجتماعی... 25

3-3-4.تفسیر معیار میانوندی شبكه در شبکه اجتماعی... 26

3-3-5.تفسیر معیار مركزیت میانوندی در شبکه اجتماعی... 26

3-3-6.تفسیر معیار متوسط فاصله بین زوج گره در شبکه اجتماعی... 27

3-3-7.تفسیر معیار قطر در شبکه اجتماعی... 28

3-3-8.تفسیر معیار فاصله ژئودزی در شبکه اجتماعی... 28

 مقدمه

      پیشرفت تکنولوژی به معنای توانایی ساخت ترانزیستورهایی با ابعاد کوچکتر، امکان تجمیع مدارات را در مقیاس بیشتری بر روی تراشه فراهم می سازد. پژوهش های اخیر در جهت استفاده از این امکان، منجر به ساخت چندپردازندههای[1] روی تراشه با قدرت موازی سازی بالاتر نسبت به تک پردازنده ها شده، موجبات افزایش کارایی سیستم رافراهم می آورد. علاوه بر چندپردازنده ها، ساخت سیستمهای روی تراشه چند هسته ای ، شامل چند هسته پردازشی ،حافظه ها و مدارات خاص منظوره دیگر بدین وسیله میسر گردید. بیشتر سیستمهای  روی تراشه شامل یک تعداد هسته، که از طریق یک میان ارتباط[2] داخلی روی تراشه به هم متصل شده اند.

زمانی که تعداد هسته ها پردازشی کم است، برا ی ارتباط میان آ نها از واسط  های مشترک[3] استفاده می شود. واسط  های مشترک عموماً از دو قسمت داور و کانال ارتباطی مشترک تشکیل می شوند. به طور کلی برای استفاده  از کانال ارتباطی مشترک، ابتدا باید از داور شبکه، اجازه استفاده از کانال را بدست آورد. گذرگاه و کراس بار دو نمونه رایج از واسط های مشترک هستند. با افزایش تعداد هسته ها، دسترسی به داور مرکزی تبدیل به گلوگاه می شود. برای حل این مشکل از شبکه های روی تراشه استفاده می شود.

 

---

[1] Multiprocessors

[2] Interconnect

[3] Shared Medium

مقاله سوءاستفاده جعل و تزویر و گزارش خلاف واقع

این مقاله در 19 صفحه می باشد

فهرست مطالب

مقدمه

گزارش خلاف واقع

تقلب و دسیسه در امور نظام وظیفه و تصدیق نامه واقع های خلاف

سوء استفاده و جعل و تزویر

نتیجه گیری

منابع

 

مقدمه

به طور طبیعی در همه ی ارگان ها و اقشار و سازمان های جهان جرایمی به وجود می آید و این جرایم به مرور زمان با افزایش ارگان ها وسازمان ها در سطح گسترده تری افزایش می یابد.

از جمله از این جرایم، که به طور مادی و معنوی به وجود می آید گزارش خلاف واقع است که سوء استفاده گران با عمل مادی یا سوء نیت معنوی مرتکب این جرم می شوند.

همچنین است جرم جعل و تزویر که امروزه بیش تر در ارتش و سپاه و... دیده می شود و به همین دلیل برای این جرایم تلویحاً و صریحاً در قانون مجازات اسلامی و قانون جرایم نیروهای مسلح حد و مرز و مجازات تعیین شده است که به آن ها می پردازیم.

تاریخچه هندبال در ایران بهمراه قوانین و مقررات در رشته هندبال و مقدماتی کامل از رشته هندبال

مقاله ارشد حقوق: تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران و فقه امامیه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده.......................................................................................................................1

مقدمه .......................................................................................................................2

بیان مسئله..................................................................................................................2

روش پژوهش و اهداف..................................................................................................3

سوالات و فرضیه های رساله..........................................................................................3

فصل اول: شناسایی موضوع

1-1- شناخت مفهوم قرارداد و تعهد..................................................................................5

1-1-1- مفهوم قرارداد..................................................................................................5

1-1-1-1- قرارداد در فقه و حقوق ایران...........................................................................6

1-1-1-1-الف- قرارداد در فقه........................................................................................6

1-1-1-1-ب- قرارداد در حقوق ایران...............................................................................6

1-1-1-2- اقسام قرارداد................................................................................................8

1-1-1-2-الف- از نظر موعد انجام تعهد............................................................................8

1-1-1-2-ب- از نظر وابستگی تحقق به زمان..................................................................10

1-1-1-2-ج- از نظر مطلق و مشروط بودن عقد...............................................................12

1-1-1-2-د- از نظر لزوم وفاء به عقد............................................................................13

1-1-2- مفهوم تعهد....................................................................................................15

1-1-2-1- معنا ومفهوم تعهد در فقه و حقوق ایران.............................................................15

 

1-1-2-2- اقسام تعهد از نظر منشاء...............................................................................17

1-1-2-2-الف- تعهدات قراردادی..................................................................................17

1-1-2-2-ب- تعهدات غیر قراردادی..............................................................................18

1-2- مفهوم مهلت و تأخیر در اجرای قرارداد...................................................................18

1-2-1- مفهوم مهلت اجرای قرارداد و اقسام آن.................................................................18

1-2-1-1- مفهوم مهلت...............................................................................................18

1-2-1- 2- اقسام مهلت...............................................................................................19

1-2-1-2-الف- مهلت قراردادی....................................................................................19

1-2-1-2- ب-مهلت قانونی..........................................................................................20

1-2-1-2- ج-مهلت قضایی..........................................................................................21

1-2-1-3- ماهیت حقوقی مهلت اجرای قرارداد.................................................................21

1-2-1-4- شرایط مهلت اجرای تعهدات قراردادی.............................................................23

1-2-1-5- عوامل تعیین کننده مهلت اجرای قرارداد............................................................24

1-2-1-5-الف- اصل حاكمیت اراده................................................................................24

1-2-1-5-ب- اصل فوری بودن اجرای تعهد.....................................................................28

1-2-2- تأخیر در اجرای قرارداد...................................................................................31

1-2-2-1- مفهوم تأخیر...............................................................................................31

1-2-2-2- چگونگی تحقق تأخیر اجرای قرارداد................................................................31

1-2-2-2-الف- موعد معین باشد....................................................................................31

1-2-2-2-ب- موعد در اختیار طلبکار باشد......................................................................32

1-2-2-2-ج- موعد معین نباشد.....................................................................................32

فصل دوم: تأخیراجرا و مصادیق تأخیر اجرای قرارداد

2-1- ماهیت تأخیر اجرا و سایر اشکال تخلف از مهلت.......................................................33

2-1-1- ماهیت تأخیر اجرا...........................................................................................33

2-1-2- سایر اشكال تخلف از مهلت...............................................................................34

2-1-2-1- اجرای قرارداد زودتر از مهلت تعیین شد...........................................................35

2-1-2-2- عدم اجرای تعهدات قراردادی.........................................................................37

2-2-مصادیق تأخیر اجرای قرارداد................................................................................38

2-2-1- تأخیراجرا نسبت به موضوع قرارداد....................................................................38

2-2-1-1- تأخیر اجرا نسبت به مال یا عمل......................................................................38

2-2-1-2-تأخیر اجرا در مورد تعهد هایی که موضوع آن وجه نقد است...................................39

2-2-2- چگونگی توافق تعیین مهلت اجرای تعهدات قراردادی...............................................40

2-2-2-1- تعیین مهلت به عنوان قید موضوع تعهد.............................................................40

2-2-2-2- تعیین مهلت به عنوان شرط موضوع تعهد..........................................................41

2-2-2-3- ضابطه کلی در مقام شک در قید یا شرط بودن مهلت............................................41

2-2-3-بررسی چگونگی تأخیر اجرا در مهلت های توافق شده..............................................42

2-2-3-1- تأخیر اجرا در تعدد مطلوب............................................................................42

2-2-3-2- تأخیر اجرا در وحدت مطلوب.........................................................................43

2-3- موارد توجیه کننده تأخیر اجرای قرارداد...................................................................43

2-3-1- علل عدم امکان اجرای قرارداد...........................................................................43

2-3-1-1- علل عدم امکان مادی اجرای قرارداد................................................................44

2-3-1-1- الف- تلف مورد معامله یا آنچه برای اجرا ضروری است...................................... 44

2-3-1-1- ب- عدم دسترسی به موضوع یا وسیله اجرای قرارداد(سرقت،مصادره،توقیف....).......45

2-3-1-1- ج- ناممکن شدن کار مورد تعهد......................................................................45

2-3-1-2- علل عدم امکان  شخصی اجرای قرارداد...........................................................45

2-3-1-2-الف- عللی که به شخص متعهد مربوط است........................................................46

2-3-1-2- ب- عللی که به شخص متعهدله مربوط است.......................................................46

2-3-1-3- علل عدم امکان قانوتی اجرای قرارداد..............................................................46

2-3-1-4- انتفاء مقصود اساسی قرارداد..........................................................................46

فصل سوم: آثار تأخیر اجرای  قرارداد

3-1- مسؤولیت قراردادی تأخیر اجرای قرارداد و مطالبه خسارت..........................................48

3-1-1- تحقق مسؤولیت قراردادی.................................................................................48

3-1-1-1- مفهوم مسؤولیت قراردادی.............................................................................48

3-1-1-2- شرایط تحقق..............................................................................................48

3-1-1-2-الف- لزوم وجود قرارداد معتبر........................................................................50

3-1-1-2-ب- وقوع تخلف از قرارداد.............................................................................50

3-1-1-2-ج- ورود ضرر ناشی از تخلف به طرف مقابل.....................................................50

3-1-1-2-د- وقوع تخلف خارج از حیطه اقتدار متعهد.........................................................51

3-1-1-2-ه- جبران خسارت به موجب عقد، قانون یا عرف..................................................51

3-1-1-3- مسؤولیت قراردادی ناشی از تأخیر اجرای قرارداد...............................................52

3-1-1-3- الف- موعد شرط تعهد باشد(تعدد مطلوب)..........................................................52

3-1-1-3- ب- موعد قید تعهد باشد(وحدت مطلوب)............................................................52

3-1-1-3- ج- عمل انجام شده ناقص باشد........................................................................54

3-1-1-3- د- در تعهدات که موضوع آن پول نقد است........................................................57

3-1-1-4- خسارت قابل مطالبه.....................................................................................61

3-1-2- عوامل موثر بر مسؤولیت قراردادی....................................................................62

3-1-2-1- قوه قاهره..................................................................................................64

3-1-2-2- اراده طرفین...............................................................................................64

3-1-3-فسخ.............................................................................................................65

3-1-3-1- ماهیت فسخ................................................................................................66

3-1-3-1- الف- فسخ قضایی........................................................................................66

3-1-3-1- ب- فسخ قانونی...........................................................................................67

3-1-3-2- شرایط تحقق فسخ........................................................................................68

3-1-3-3- تأثیر فسخ..................................................................................................69

3-1-4- آثار قراردادی تخلف از مهلت اجرای تعهد قراردادی..............................................70

3-1-4-1- وجه التزام.................................................................................................70

3-1-4-2- وثیقه قراردادی...........................................................................................72

3-2- شرط تحدید کننده مسؤولیت متخلف و موارد مشابه......................................................73

3-2-1- شرط تحدید کننده مسؤولیت................................................................................73

3-2-1-1- شرط محدود کننده مسؤولیت...........................................................................73

3-2-1-2- شرط عدم مسؤولیت.....................................................................................74

3-2-2- تعیین وجه التزام در صورت تأخیر اجرای قرارداد..................................................75

3-2-2-1- معنا و مفهوم وجه التزام................................................................................75

3-2-2-2-ویژگی‏های وجه التزام...................................................................................76

نتیجه ­گیری..............................................................................................................77

منابع و مأخذ.............................................................................................................79

چکیده انگلیسی..........................................................................................................85

موضوعات: